Estive, em Teresina, nos dias 25 e 26 de agosto, para ministrar o curso "Psicopatologias da Infância e da Adolescência: Transtorno de Ansiedade. Depressão e TDAH", a convite de Ilana Arêa Leão, uma grande entusiasta da Gestalt Terapia, responsável pelo Instituto de Gestalt do Piauí junto com Aline e Luana. Fiquei muito feliz com a enorme procura pelo curso, foram 48 inscritos que participaram ativamente da parte prática e teórica do curso. Em cada distúrbio há um núcleo conflitivo que nos permite fazer um diagnóstico diferencial e traçar objetivos terapêuticos específicos. Com crianças e adolescentes é fundamental que o terapeuta busque concretizar seus conflitos, ansiedades, defesas para que a criança possa tomar consciência a partir do que vê, sente, pensa e faz na cena dramatizada. O
terapeuta antes da aplicação de uma técnica ou experimento deve ater-se em
construir a relação, despertar o vínculo de confiança para criar um ambiente de
segurança e assim a criança aceitar sem resistência as suas proposições de
experimentos e técnicas. O terapeuta atento sabe que a criança mostra aquilo
que precisa pela própria atividade que escolhe e até pela resistência que
apresenta a determinadas atividades. A sua presença
consciente é fundamental para orientar suas intervenções, a condução do
processo e o planejamento dos objetivos terapeuticos. A psicoterapia é a arte do
diálogo, somos responsáveis pela promoção do fazer criativo que irá restituir a
expressão verdadeira e a saúde emocional da criança .
quarta-feira, 30 de agosto de 2017
Curso "Recursos terapêuticos na clínica gestáltica com crianças"
Foi com muita alegria que ministrei o curso "Recursos terapêuticos na clínica gestáltica com crianças", em Natal, no dia 12 de julho, sob a organização criativa e competente de Marina Ferrer, administradora do Espaço Vila do Brincar. Foi tudo decidido de última hora, contando com minha disponibilidade, interesse e amor ao meu trabalho na Gestalt, e com o entusiasmo de Marina e das muitas psicólogas e pedagogas motivadas com o atendimento infantil. Apresentei o uso da casinha com bonecos de família, do desenho livre e do HTP, da massinha e do corpo (exercícios com posturas e movimentos corporais, respiração e relaxamento) baseado na metodologia gestáltica da awareness, por meio da vivência individual. Nosso método de raiz fenomenológica segue esses passos para se chegar a tomada de consciencia: 1) Descrição da cena; 2) Identificação dos personagens e objetos; 3) Diálogo entre os personagens e/ou objetos; 4) Apropriação dos pensamentos e sentimentos projetados. Pela metodologia
fenomenológica da awareness, o
terapeuta não interpreta, mas explora as projeções, observando as cenas e
descrevendo o que vê. A psicoterapia com crianças se dá fundamentalmente nas
fantasias, as quais servem como “chave
para a conscientização das próprias
necessidades” (Burow e Scherpp, 1985, p. 79). Daí a necessidade de concretizar seus
conflitos (por meio de encenações) que são acompanhados de conteúdos fantasmáticos e elementos simbólicos geradores de angústias e medos.
Trecho extraído do meu livro "Cuidando de crianças: teoria e arte em Gestalt-Terapia".
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