quarta-feira, 30 de agosto de 2017

Curso "Psicopatologias da Infância e da Adolescência", em Teresina

Estive, em Teresina, nos dias 25 e 26 de agosto, para ministrar o curso "Psicopatologias da Infância e da Adolescência: Transtorno de Ansiedade. Depressão e TDAH", a convite de Ilana Arêa Leão, uma grande entusiasta da Gestalt Terapia, responsável pelo Instituto de Gestalt do Piauí junto com Aline e Luana. Fiquei muito feliz com a enorme procura pelo curso, foram 48 inscritos que participaram ativamente da parte prática e teórica do curso. Em cada distúrbio há um núcleo conflitivo que nos permite fazer um diagnóstico diferencial e traçar objetivos terapêuticos específicos. Com crianças e adolescentes é fundamental que o terapeuta busque concretizar seus conflitos, ansiedades, defesas para que a criança possa tomar consciência a partir do que vê, sente, pensa e faz na cena dramatizada. O terapeuta antes da aplicação de uma técnica ou experimento deve ater-se em construir a relação, despertar o vínculo de confiança para criar um ambiente de segurança e assim a criança aceitar sem resistência as suas proposições de experimentos e técnicas. O terapeuta atento sabe que a criança mostra aquilo que precisa pela própria atividade que escolhe e até pela resistência que apresenta a determinadas atividades. A sua presença consciente é fundamental para orientar suas intervenções, a condução do processo e o planejamento dos objetivos terapeuticos. A psicoterapia é a arte do diálogo, somos responsáveis pela promoção do fazer criativo que irá restituir a expressão verdadeira e a saúde emocional da criança .

Curso "Recursos terapêuticos na clínica gestáltica com crianças"


Foi com muita alegria que ministrei o curso "Recursos terapêuticos na clínica gestáltica com crianças", em Natal, no dia 12 de julho, sob a organização criativa e competente de Marina Ferrer, administradora do Espaço Vila do Brincar. Foi tudo decidido de última hora, contando com minha disponibilidade, interesse e amor ao meu trabalho na Gestalt, e com o entusiasmo de Marina e das muitas psicólogas e pedagogas motivadas com o atendimento infantil. Apresentei o uso da casinha com bonecos de família, do desenho livre e do HTP, da massinha e do corpo (exercícios com posturas e movimentos corporais, respiração e relaxamento) baseado na metodologia gestáltica da awareness, por meio da vivência individual. Nosso método de raiz fenomenológica segue esses passos para se chegar a tomada de consciencia: 1) Descrição da cena; 2) Identificação dos personagens e objetos; 3) Diálogo entre os personagens e/ou objetos; 4) Apropriação dos pensamentos e sentimentos projetados. Pela metodologia fenomenológica da awareness, o terapeuta não interpreta, mas explora as projeções, observando as cenas e descrevendo o que vê. A psicoterapia com crianças se dá fundamentalmente nas fantasias, as quais servem como “chave para a conscientização das próprias necessidades” (Burow e Scherpp, 1985, p. 79).  Daí a necessidade de concretizar seus conflitos (por meio de encenações) que são acompanhados de conteúdos fantasmáticos e elementos simbólicos geradores de angústias e medos.

Trecho extraído do meu livro "Cuidando de crianças: teoria e arte em Gestalt-Terapia".